2026年1月9日上午，綜合度假村及旅遊管理學系舉辦學術講座，邀請格里菲斯大學旅遊與營銷系Brent D. Moyle教授擔任主講。講座以「以學術創業助推研究事業」為主題，Moyle教授生動地分享了如何將學術研究、教學實踐與社會影響緊密結合的多元路徑。
Moyle 教授首先回顧了自身的職業歷程。他提到，最初十年以研究員身份深度參與各類政府委託項目，這段經歷讓他深刻理解政策制定與地方實踐之間的複雜互動。其後他進入學界任教，並將這種「從實踐中學習」的思維帶入教學與研究，逐步發展出獨特的產學研協作模式。
隨後，他透過多個實際案例，闡述其團隊如何與政府部門合作，推動不同類型的旅遊目的地發展項目。這些項目包括峽谷自然景觀的保護性開發，以及現有人造景點的改造與擴展。他強調，每個項目都需因應當地脈絡量身定制：在自然景觀開發中，團隊注重生態承載與訪客管理的平衡；而在人造景點改造中，則聚焦於體驗升級與文化敘事的深化。
值得關注的是，Moyle 教授將這些政府合作項目與碩士課程有機結合。他帶領學生進入項目現場進行實地調研，讓學術理論在真實場景中得以驗證與應用。這不僅為政策提供了紮實的數據與分析，也使學生獲得了寶貴的實踐經驗。與此同時，團隊在項目執行過程中持續進行學術提煉，形成「項目運作－數據收集－理論構建－論文發表」的循環，實現了科研、教學與社會服務的多重價值。
在互動環節中，有同學提問「在與目的地社區接觸的過程中，您作為研究者是否體驗到共情——即不僅理解社區的需求，更能從情感上認同並融入他們的願景？」對此，Moyle教授分享了具體的心得體會。他坦承，當他真正深入社區、聆聽居民的故事後，常會產生一種超越學術觀察的情感連結。這種共情不是單純的同情，而是理解社區內在動力後的深度認同，這種情感連結往往能幫助研究團隊更準確地把握項目的核心價值，並在設計方案時更好地平衡各方需求。
整場講座兼具理論視野與實踐智慧，不僅為在場師生展示了學術創業的多元路徑，也啟發大家思考如何讓研究走出象牙塔，在真實世界中扎根、生長並創造可見的影響。
